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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAuerbach, Elsa Roberts; Burgess, Denise
TitelThe Hidden Curriculum of Survival ESL.
QuelleIn: TESOL Quarterly, 19 (1985) 3, S.475-95Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterAdults; Communicative Competence (Languages); Content Analysis; Daily Living Skills; English (Second Language); Functional Literacy; Immigrants; Instructional Materials; Notional Functional Syllabi; Second Language Instruction; Social Status; Textbook Content; Textbook Evaluation
AbstractDiscusses the evaluation of "survival texts" for immigrants in terms of the accuracy of the texts' portrayal of immigrants' reality and the extent to which they shape reality. Examples show that frequently the materials' content and communicative structure do not reflect authentic interaction and that they emphasize subservient social roles. (SED)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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